EL IOGA A L'EDUCACIO

DARRERES PUBLICACIONS

2012-01-31T22:46:00.004+01:00

Podeu llegir els darrers articles publicats per membres del grup en els següents enllaços:

Revista Yoga núm.73, desembre 2011,
I Jornada de yoga y educación (II), ICE, UAB Barcelona

Revista Yogaworld núm. 13, novembre 2011,
Experiencias: Educación y yoga (II)

CAP DE SETMANA DE TREBALL A "ARCÀDIA"

2012-01-31T20:10:00.005+01:00

La cultura celta i les seva simbología han emmarcat aquest cap de setmana de treball del nostre grup de IOGA A L’EDUCACIÓ.

Ens envoltaven els cinc elements: la terra, l’aire, l’aigua, el foc i l'espai que cremaven en les llars de la masia … Serà potser per això, que malgrat l’atmosfera distesa i lliure que respiràvem vam tornar a ésser un grup productiu, dinàmic i responsable que continua amb la recerca del millor camí per poder aportar a les noves generacions una forma d’aprenentatge que els construeixi i els connecti amb l’essència d’allò que realment significa aprendre…

Les nostres activitats van passar per la sistematizació, planificació, previsió, dinamització i projecció de futur del ioga a l’educació…

La natura com a testimoni i l’autoritat que li és pròpia, van ser testimoni de l’apassionant recerca que intentem portar a terme en aquest grup i del qual progressivament anireu tenint petits xarrups que entren i deixen petjada si més no, per la curiositat de si això del ioga a l’educació pot ser real a les aules…

El treball continua. La investigació i rigurositat acompanyen i presideixen les nostres actuacions de les quals volem que en gaudiu i compartiu tant com sigui possible…

Aprenent la canço i la dansa: Els cinc elements de la mare terra: terra, foc, aire, aigua i espai

IOGA I EDUCACIÓ. UNA EINA PER A L’APRENENTATGE.

2012-01-22T16:13:00.001+01:00

9,10 i 11 DE MARÇ

L’objectiu del curs és donar a conèixer un material que ajudi a millorar l'educació i a estimular l'aprenentatge. Es tracta de descobrir tot el potencial intern i desenvolupar-lo. Treballarem la cohesió de grup, les emocions, prendrem consciència del cos i la respiració. Experimentarem el plaer de la relaxació i el massatge. Propostes per millorar l'atenció i la concentració a l’aula.

Formadora: Dolors Garcia.

Per informació i incripcions: www.aecassociacio.org

FORMACIÓ 2011-2012

2011-11-27T00:22:00.001+01:00

Ioga en l'educació

Seminari internivells: Educació infantil, primària i secundària

Dates: Del 9/11/2011 al 8/2/2012

( 20 hores - 10 sessions ) de 17:30h a 19:30h

Lloc: ESC Sant Joan

c/ Roca de la Pila s/n BERGA

Formadores: Lídia Serra, Ma Teresa Lladó

Descripció:

El seminari té com a objectiu oferir una mirada integradora a l'educació tot descobrint el vessant educatiu que ens aporta el ioga a través d'exercicis senzills i lúdics i dins d'una proposta interdisciplinar.

Organització Servei Educatiu Berguedà

Inscripció: tancada

FORMACIÓ 2011-2012

2011-11-26T23:54:00.005+01:00

Ioga a l'educació: Eines per a l'atenció i la comunicació a l'aula

Quan? Del 15 de febrer al 14 d'abril 2012

Els dimecres de 18h a 21h

Lloc: Facultat de Ciències de l'Educació (UAB)

Adreçat a: Educació infantil, primària i secundària

A càrrec de: Lídia Serra, Angela Sánchez, Montserrat Tejedor

Objectius :

Aportar un marc teòric sobre el qual es fonamenta el Ioga a l’Educació.
Compartir experiències que el ioga ofereix per afavorir la competència comunicativa a l’aula.
Viure les eines que el Ioga aporta en el procés d’ensenyament i aprenentatge.
Vincular activitats amb un marc educatiu que possibiliti l’equilibri físic, emocional i intel·lectual i ens permeti aprendre d’una manera constructiva en el context de l’aula.

Inscripcions: ICE Sant Pau

Curs Rosa Sensat 2011-12, Ioga i educació. Una eina per a l’aprenentatge

2011-09-13T19:27:00.001+02:00

Ioga i educació. Una eina per a l’aprenentatge

Formadora: Dolors Garcia

El curs vol donar a conèixer un material que ajudi a millorar l'educació, a estimular l'aprenentatge i a crear un clima de respecte i confiança dins l’aula. El ioga a l’educació serveix per potenciar i desenvolupar les capacitats dels alumnes i el nostre potencial intern.

Durada: 15 hores
Calendari: Del 12 de novembre de 2011 al 21 de gener de 2012 (12 i 26 de novembre; 17 de desembre; 14 i 21 de gener de 2012)

Dies de la setmana: Dissabtes / Horari: de 10 a 13 h /Preu: 85 € soci/sòcia i 99 € no socis/sòcies

Més informació i inscripcions a la pàgina web: http://www.rosasensat.org/

FORMACIÓ TYE 2011-2012

2011-07-22T11:22:00.000+02:00

Per a informació i inscripcions per a la formació TYE (Tècniques de ioga a l'escola) organitzades per l'Associació RYE España, consulteu el blog: RYE España

Cursos de formació

2011-06-13T19:42:00.001+02:00

Al llarg dels pròxims mesos es realitzaran diverses activitats de formació sobre el Ioga a l'Educació. Tot seguit us informem de tres cursos:

-Curs d'estiu al Bages, organitzat pel Col.lectiu de Docents del Bages.

Hi haurà un curs destinat al professorat de primària i un altre

al professorat de secundària. . 
 
-Curs d'Estiu a l'Anoia, organitzat pel Grup de Mestres de l'Anoia.
 
-Curs a l'ICE de la UAB pel curs 2011-12.

Aviat sortirà informació publicada a la web de l'ICE.

Anirem actualitzant aquesta informació a mesura

que tinguem més notícies!

ENTREVISTA RADIO SANT FELIU

2011-06-02T11:57:00.005+02:00

Entrevista a Maruja Rabat, mestra de l'Escola Nadal de Sant Feliu de Llobregat

https://docs.google.com/leaf?id=0B1tegzwbKKN9MWVjNDRmNDgtYjc3Ni00YmY3LWEwYzQtZGU0MGFhZDcyOGMx&hl=en_US

CURSOS D’EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ CARME AYMERICH.

2011-05-29T19:50:00.000+02:00

CURSOS D’EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ CARME AYMERICH.

L’Associació per a l’Expressió i la Comunicació (AEC), ofereix el curs “Ioga i educació. Una eina per a l’aprenetatge”, els dies 15,16 i 17 de juliol.
Per veure els cursos podeu anar a la pàgina web
www.aecassociacio.org.
Per inscriure’s cal fer-ho per correu electrònic a la següent adreça:
aecassociacio@gmail.com.

IOGA I EDUCACIO. Un aprenentatge per a la vida.Dolors Garcia

2011-05-25T00:18:00.005+02:00

Publicació del llibre de la nostra companya del grup de treball Dolors Garcia:
IOGA I EDUCACIO. Un aprenentatge per a la vida.

El ioga a l'educació és un ensenyament interdisciplinari que ens ajuda a despertar les intel•ligències múltiples que tenim dins nostre, a ser més creatius, més sensibles, més intel•ligents i més feliços. Per poder fer un bon aprenentatge, el cos necessita estar realxat, la respiració ha de ser lliure, les emocions han d'estar equilibrades i la ment concentrada.
Donar a conèixer el ioga a l´educació és ensenyar els nens i els joves a utilitzar els seus propis recursos interns per poder fer front a les situacions que se´ls hi plantegin al llarg de la vida.
El llibre va dirigit a mestres, pares, professors de diferents àmbits i qualsevol persona interessada en l'educació com a motor de canvi.

Dolors Garcia Debesa, Maià del Montcal (Girona). Mestra i professora de ioga diplomada pel R.Y.E.(Recherche sur le yoga dans l'Éducation). Ha fet una llicència d'estudis sobre el tema. És formadora i membre del grup de treball "El ioga a l'educació" de l'ICE de la UAB. Ha donat cursos a la Universitat de Girona i a l'Escola d'Expressió i Psicomotricitat Carme Aymerich de Barcelona. Ha participat en la primera jornada de "Ioga a l'Educació" realitzada a la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Com a mestra practica aquesta disciplina amb els alumnes des de fa anys, amb uns resultats molt satisfactoris.

Podeu trobar aquest llibre per internet a http://www.claret.cat/ (llibreria Claret), a http://www.librolibro.es/ i també a http://www.pamsa.cat/pamsa/inici.html.

TV1. La mañana de la 1. 19 de mayo 2011

2011-05-24T23:58:00.002+02:00

Reportatge a una classe de l´Eulàlia Muñoz a l´IES Mercè Rodoreda(L´Hospitalet)
Minut 6

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-manana-de-la-1/manana-1-19-05-11/1106014/

"Ioga educatiu. Un treball integral a l'aula".Revista Guix d'Infantil

2011-05-23T00:41:00.004+02:00

La revista Guix d'Infantil, va treure un monogràfic sobre l'educació lenta el juliol-agost passat, nº 56 en que hi surt publicat aquest article "Ioga educatiu. Un treball integral a l'aula"

Curs Universitat de Girona "Ioga i Educació. Una eina per a l´aprenentatge"

2011-05-23T00:34:00.001+02:00

La Universitat de Girona ofereix el curs "Ioga i educació. Una eina per a l'aprenentatge", dins la formació de cursos d'estiu. Podeu clicar el seguent link:

http://www.fundacioudg.org/index.php?action=cursos_listar&codigo_ini=8&codigo_amb=

Radio Nacional .Yoga en los colegios. Maruja

2011-05-19T16:46:00.002+02:00

http://www.rtve.es/radio/20110506/yoga-colegios/430594.shtml

Entrevista Com Radio 2 de maig (minut 20)

2011-05-17T11:07:00.001+02:00

Com Radio entrevista a Eulàlia Muñoz (Minut 20)

http://podcast.comradio.com/P_02052011_447_1.mp3

Notícia de TV de L'Hospitalet :Ioga al Mercè Rodoreda

2011-05-17T10:56:00.001+02:00

11 de maig de 2011
Vídeo - Notícia TV L'H. Ioga al Mercè Rodoreda.

http://www.digital-h.cat/c/journal/view_article_content?groupId=10911&articleId=3387683&version=1.0

Digital LH-Ioga per millorar l’atenció dels alumnes a les aules

2011-05-17T10:48:00.001+02:00

12 maig 2011

Ioga per millorar l'atenció dels alumnes a les aules El Mercè Rodoreda és un dels centres que desenvolupa aquesta tècnica de relaxació “Close your ears, and with the ‘m’ sound”. Eulàlia Muñoz,...
http://www.digital-h.cat/web/digital-h/noticia/-/journal_content/56_INSTANCE_txR0/11023/3395472

Entrevista Radio L´Hospitalet

2011-05-17T10:44:00.002+02:00

11 de maig 2011
Entrevista a TV L¨HOspitalet el dia 11 dins el programa "Tots els matins" de 11,30 a 12,00h

http://www.digital-h.cat/c/journal/view_article_content?groupId=10911&articleId=3396242&version=1.0

Entrevista Radio Exterior de España

2011-05-17T10:36:00.004+02:00

12 de mayo 2011
En este programa nos hacemos eco de una iniciativa que se está desarrollando en los colegios de Cataluña, la impartición de yoga en las aulas. Una técnica que pone en práctica diariamente Eulalia Muñoz, profesora de inglés.

http://www.rtve.es/podcast/radio-exterior/puntos-de-vista/

El ioga a l'educació arriba als mitjans de comunicació

2011-05-15T21:03:00.001+02:00

Al llarg dels últims dies diferents mitjans de comunicació catalans han fet entrevistes a membres del grup sobre quina és la nostra tasca i com portem a terme l'aplicació del Ioga als nostres centres i a les nostres aules.

Article La Vanguardia

Butlleti

2011-05-10T20:31:00.005+02:00

Butlletí ICE UAB 2011

Cliqueu a sobre per llegir la notícia sobre la I Jornada del Ioga a l’Educació publicada al butlletí de l´ICE de la UAB

Le Yoga Nidra : Une relaxation rêvée pour l’apprentissage

2011-04-26T09:10:00.003+02:00

Atelier pratiqué dans les établissements scolaires,

Ecoles Officielles de Langues (EOI)

et cours de français pour jeunes enfants à partir de 2 ans

Le Yoga Nidra est une technique très ancienne de relaxation guidée, conçue pour détourner le mental de ses préoccupations, de manière à aiguiser les capacités de concentration et de mémorisation.

Son principe de base consiste à orienter les pensées vers les sensations corporelles et à activer les capacités imaginatives.

Le processus est modélisé afin d’obtenir rapidement un état de détente et de réceptivité dans le corps et l’esprit.

Modulable, il s’adapte à l’objectif défini et au temps dont on dispose. Son essence pédagogique apporte une réassurance par rapport au stress inhérent à la vie quotidienne et au contexte de l’enseignement. La structure des exercices s’adapte à tout type de situations et permet aux enseignants d’y insérer le contenu de leur cours pour en favoriser l’apprentissage.

La méthode consiste à :

Voyager autour du corps

Il s’agit d’explorer l’univers physique depuis l’intérieur. La rotation méthodique de la conscience à travers le corps sert de déclic au relâchement des tensions physiques ; elle affine la perception du schéma corporel et la représentation subtile de soi-même.

Contacter le siège de la confiance

L’observation du souffle à différents niveaux du corps : abdomen, poitrine, gorge et narines, installe une détente spontanée et influence positivement l’esprit.

Eprouver des sensations opposées

L’évocation de sensations contrastées telles que lourdeur et légèreté, fraîcheur puis chaleur favorise la recherche d’un équilibre. L’expérimentation de ces alternances vise à relativiser les influences du milieu ambiant sur soi, et à temporiser les fluctuations de l’humeur.

Imaginer pour assimiler des connaissances

La visualisation d’images rapides et d’histoires symboliques active les deux hémisphères du cerveau. Le contenu de ces exercices est choisi pour progresser dans son développement personnel, se préparer à vivre des situations difficiles tels que des examens. On y a recours dans le cadre scolaire pour aborder la thématique d’une leçon, mémoriser l’orthographe, réviser les règles de grammaire ou de mathématique, élargir un champ lexical, etc. L’éventail des scénarios est illimité, qui va par exemple du conte de fées pour les petits enfants, au film d’action pour les jeunes, en passant par le roman d’aventure intérieure pour les adultes.

S’imprégner de la mélodie des mots

La méthode est basée sur le retrait des sens, sauf celui de l’ouïe. L’écoute des consignes prononcées avec une articulation soutenue, dans un état de sommeil lucide, favorise l’imprégnation des sons, soutient l’apprentissage de la phonétique et l'incorporation des nouvelles connaissances. Le vocabulaire utilisé lors du processus est choisi avec précision pour sa portée linguistique. Le timbre sonore et modulé de la voix du guide active les sphères profondes de l’écoute et facilite la mémorisation.

Le Yoga Nidra dans l’éducation

C’est en fait une «méthode gigogne» qui permet de se relaxer pour apprendre, et d’apprendre en se relaxant :

· Mise en condition pour assimiler

· Centration sur les sensations corporelles

· Affermissement de la concentration

· Contrôle des émotions

· Activation des facultés intellectuelles et de la mémoire (répétition au bon moment pour contrer l’oubli)

· Stimulation de la créativité (sollicitation des deux hémisphères cérébraux)

· Développement de la confiance en soi

· Préparation aux examens (anticipation des situations par leur visualisation)

· Amélioration des performances et de l’ambiance de travail.

Règles d’or

Pour obtenir un effet optimum en classe, il est nécessaire de se conformer aux principes de la méthode :

Respecter l’ordre de succession des séquences
Faire des interventions courtes et fréquentes
Préparer le matériel scolaire avant la séance
Adapter la session en fonction de l’âge, durée et contenu
Choisir avec précision le vocabulaire employé pendant la relaxation
Travailler sa voix, articuler les mots et les phrases
Faire verbaliser les sensations
Pratiquer soi-même !

Restant à votre disposition. Cordiales salutations.

Elisabeth Werlen

Contact : ElisabethWerlen@Gmail.com

Tél : 93 603 57 37 ; 697 690 765

El Ioga Nidra una relaxació somiada per a l’aprenentatge

2011-04-26T09:07:00.004+02:00

Taller pràctic efectuat a les escoles oficials d’idiomes

(EOI) i en classes de francès amb nens de 2 anys

El Ioga Nidra és una tècnica molt antiga de relaxació guiada. Està concebuda per intentar allunyar de la ment les preocupacions i intentar aguditzar les capacitats de concentració i de memorització.

El seu principi bàsic consisteix a orientar els pensaments vers les sensacions corporals i a activar les capacitats imaginatives.

El procés està moldejat amb la idea d’obtenir ràpidament un estat de descans i de receptivitat en el cos i en l’esperit

El Yoga Nidra es pot adaptar a l’objectiu i el temps del qual disposem. La seva essència pedagògica aporta tranquil·litat en el si de la vida quotidiana i en el context escolar. L’estructura dels exercicis s’adapta a tot tipus de situacions i permet als mestres i professors d’incorporar-ho en el procés d’ensenyament-aprenentatge per tal d’afavorir un aprenentatge constructiu.

La metodologia consisteix a :

Viatjar al voltant del cos

Es tracta de fer una exploració de l’univers psíquic des de l’interior. La rotació metòdica de la consciència a través del cos, és com un dispositiu de les tensions psíquiques i al mateix temps també augmenta la percepció de l’esquema corporal i la representació subtil d’un mateix.

Contactar amb la seu de la confiança

L’observació de la respiració de diferents nivells del cos : abdomen, pit, gola i narius aconsegueix una descans espontani creant una influència positiva en l’esperit.

Experimentar les sensacions oposades

L’evocació de sensacions de constrast, com la pesantor i la lleugeresa, frescor i després calor, afavoreix la recerca de l’equilibri. L’experimentació d’aquestes alternances tendeix a relativitzar les influències d’allò que ens envolta sobre nosaltres mateixos i a reconduir les fluctuacions dels estats anímics.

Imaginar per assimilar els coneixements

La visualització d’imatges ràpides i d’històries simbòliques activa els dos hemisferis del cervell. El contingut d’aquests exercicis està escollit per progressar en el propi desenvolupament personal i per preparar-se per situacions difícils com podrien ser els examens. Podem incloure continguts de qualsevol tipus del currículum que ens interessi : una lliçó, memoritzar l’ortografia, revisar les normes de de gramàtica o de matemàtiques, augmentar un camp lèxic. El ventall d’escenaris és ilimitat, es pot anar des dels contes de fades per als nens més petits, pel.lícules d’acció per als joves, fins arribar a la novel.la d’aventura interior per als adults (entre d’altres…)

Impregnar-se de la melodia de les paraules

El mètode està basat en la retirada de l’activitat de tots els sentits menys el de l’oïda. L’escolta de consignes amb una articulació i modulació de la veu en un estat de somni lúcid, permet que el sons ens impregnin , afavorint l’aprenentatge de la fonètica i la incorporació dels nous continguts. El vocabulari utilitzat en els procés està escollit amb precisió. El timbre sonor i modulat de la veu del guia activa les esferes profundes de l’escolta i facilita la memorització.

El Yoga Nidra a l’educació

És tracta en efecte, d’un mètode emmarcat que ens permet relaxar-nos per aprendre, i aprendre en el procés de relaxació :

· Posada en condició adequada per assimilar.

· Focalització en les sensacions corporals.

· Control de les emocions.

· Activació de les facultats intel·lectuals i de la memòria( repetició en el moment adequat per fer front a l’oblit)

· Estimulació de la creativitat (demana l’actuació dels dos hemisferis cerebrals)

· Desenvolupament de la confiança en si mateix.

· Preparació pels examens (anticipació de situacions per la seva visualització)

· Millora de l’atmosfera del context de treball.

Regles d’or

Pour obtenir un efecte òptim a l’aula, és necessari anomenar els principis bàsics del mètode

· Respectar l’ordre de successió de les seqüències

· Efectuar intervencions curtes i freqüents.

· Preparar el material escolar abans de la sessió.

· Adaptar la sessió en funció de l’edat, durada, i contingut a treballar.

· Escollir amb precisió el vocabulari utilitzat durant la relaxació.

· Treballar la pròpia veu, articular i modular correctament les paraules i les frases.

· Fer verbalitzar les sensacions.

· Practicar un mateix !!!!

Sóc a la vostra disposició. Salutacions cordials

Elisabeth Werlen

Contacte : ElisabethWerlen@Gmail.com

Tél : 93 603 57 37 ; 697 690 765

ESTADA INTERNACIONAL DE FORMACIÓ EN TÈCNIQUES DE IOGA A L'ESCOLA A PORTO

2011-04-17T22:54:00.008+02:00

L'EURYE (Associació europea del RYE (Recherche du Yoga sur l'Éducation) organitza sota el títol "Educar en confiança: joia d'aprendre, joia de viure" una estada internacional de formació en tècniques de ioga a l'escola, del 23 al 29 de juliol de 2011 a OFIR, bonica estació balneària situada a 35 kms al nord de Porto (Portugal).

L'objectiu és aprofondir sobre l'aplicació de tècniques de ioga a l'educació per tal transmetre-les a les noves generacions.
El conjunt de la formació: seminaris, tallers conferències s'imparteix en anglès, francès i portuguès.
Programa i inscripcions francès
Programa i inscripcions anglès

GRAN PARTICIPACIÓ A LA 1a JORNADA DEL IOGA A L'EDUCACIÓ

2011-04-17T22:10:00.005+02:00

Un centenar de persones totes elles docents dels diferents nivells educatius: infantil, primària, secundària i adults (Escoles Oficials d'Idiomes) van assistir a la 1era Jornada dedicada a l'aplicació de tècniques de ioga en el àmbit educatiu, organitzada per l'ICE de la Universitat Autònoma, el passat 2 d'abril. Els diferents actes: ponències, tallers i experiències es van desenvolupar en un ambient de forta participació i implicació tant per part dels formadors com dels assistents. Un objectiu comú per a tots i totes: compartir eines per aprendre i ensenyar a SER.
Fotos de la jornada

BIBLIOGRAFIA BÀSICA SOBRE EL IOGA A L'EDUCACIÓ

2011-04-03T23:11:00.001+02:00

DELORS,J. i altres (1996). Educació: hi ha un tresor amagat a dins Barcelona: Centre UNESCO de Catalunya.

FLAK, M.; DE COULON, J. (2006).Niños que triunfan. Santiago de Chile: 2006.

SWAMI SATYANANDA SARASWATI (1999). Yoga Education for Children. Bihar: Yoga Publications Trust.

WILD, R. (2006). Libertad y límites. Amor y respeto. Lo que los niños necesitan de nosotros. Barcelona: Herder.

WILD, R. (2007). Aprender a vivir con niños. Ser para educar. Barcelona: Herder.

LOPEZ GONZALEZ, L. (2007). Relajación en el aula. Recursos para la Educación Emocional. Madrid: Wolters-Kluwer.

PRE,M. (2004). Mandalas y pedagogía. Un acercamiento teórico y práctico. Barcelona: MTM Editores.

ERKERT,A. (2001). Islas de relajación. 77 juegos para relajar a los niños y potenciar su creatividad. Barcelona: Oniro.

BERSMA,D.; VISSCHER,M. (2003). Yoga games for children. Fun and fitness with postures, movements and breath. Berkeley: A Hunter House.

GIAMMARINARO,M; LAMURE,D. (2006). Yoga para niños. Barcelona: Robin Book.

WENIG,M. (2003). Yogakids. Educating the whole child through yoga. New York. Steward, Tabori and Chang.

GARTH,M. (1999). El jardín interior. Meditaciones para todas las edades. Barcelona: Oniro.

CALLE, R. (1999). 101 cuentos clásicos de la India. Madrid: Edaf.

SOLER,J.; CONANGLA,M. (2004). Aplícate el cuento. Relatos de ecología emocional. Barcelona: Amat Editorial.

BADESA,C. (2010): Yoesía. Zaragoza: MIRA Editores.(Si no es troba aquest llibre cal contactar directament amb la Carmen Badesa: cbadesamon@hotmail.com)

PROGRAMA DE LA JORNADA

2011-02-19T01:03:00.020+01:00

El Ioga a l’educació: un camí integrador.

9,30h Inauguració

Presentació de la jornada

a càrrec de Lídia Serra coordinadora del Grup de treball de l’ICE de la UAB “El ioga a l’Educació

10h a 11,30h Conferències:

“L’abast educatiu del Ioga”

a càrrec de Marie-Helène Martinolle, en representació del RYE (Récherche sur le Yoga dans l’Éducation) França.

“Yoga y educación: una visión conjunta desde la experiencia personal”

a càrrec de Pilar Íñigo, vocal del Comitè Pedagògic de l’AEPY (Asociación Española de Practicantes de Yoga).

11,30 a 12 Pausa i esmorzar

12 a 13:30 Tallers simultanis

Sentits i aprenentatge

A càrrec de:

Carmen Pons professora de francès (EOI)

Àngela Quero, mestra d’Educació Primària

“El cos i la relaxació a través del so”

A carrèc de:

Dolors García, mestra d’Educació Infantil

Montserrat Tejedor professora de música de l’Educació Secundària

M. Angeles Guardia, professora de ioga.

Els mandales, una eina d’atenció, concentració i centratge

A càrrec de :

M. Hélène Martinolle , professora del RYE (Récherche sur le Yoga dans l’Éducation)

M. Teresa Lladó, professora de francès de l’Educació Secundària

El ioga nidra, l’origen de totes les tècniques de relaxació actuals.

A càrrec de:
Elisabeth Werlen, professora de Yoga Nidra (RYE) i de Français Langue Etrangère (EOI, Education infantile et primaire).

Angela Sanchez, mestra d’ Educació Primària

El conte, font de motivació i confiança”.

A càrrec de:

Òscar Morales, mestre d’Educació primària

Ariadna Civil, actriu i professora de ioga

Pausa i dinar

16h a les 18h: Presentació d’experiències.

Educació Infantil i primària:

“ Relaxació i benestar a l’aula“, a càrrec de Dolors García de l’ Escola Migdia de Girona

“ Aprenem convivint “ a càrrec d’ Aina Burillo de l’ Escola Salvador Vinyals i Galí de Terrassa

“Netegem el cos per dintre” a càrrec de Maruja Rabat del CEP Nadal de Sant Feliu de Llobregat

Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i EOI

“With the help of our hands“ a càrrec de “ Encarna Romero de l’ Ins Mercè Rodoreda de l’Hospitalet de Llobregat

“Du yoga dans la classe de langue française” a càrrec de Teresa Lladó de l’Ins Pere Fontdevila de Gironella

“ Viure tots junts a l’aula”, a càrrec de Carmen Pons de l’ EOI

“Yoga en la acción desinteresada: una experiencia en Zaragoza” a càrrec de Pilar Iñigo del Centre de Yogaterapia de Saragossa.

Torn obert de paraules

18 a 18,30. Cloenda “Compartim la vivència” a càrrec de Lídia Serra, mestra de l’Escola Collbaix de Sant Joan de Vilatorrada

INSCRIPCIÓ

2 D'ABRIL, 1a JORNADA DE "EL IOGA A L'EDUCACIÓ"

2011-02-19T00:20:00.008+01:00

Sota el títol "El ioga a l'educació: un camí integrador", el dia 2 del proper mes d'abril tindrà lloc a l'Universitat Autònoma de Barcelona una jornada dedicada íntegrament a l'aplicació i pràctica del ioga a l'educació.
Al matí, es farà una presentació sobre l'inici i desenvolupament de la filosofia del ioga en l'hàbit educatiu i a continuació es faran tallers pràctics. Al llarg de la tarda es podrà assistir a la presentació d'experiències concretes en les diferents etapes escolars: educació infantil, primària, secundària i adults (Escoles Oficials d'idiomes).
Per veure programa i inscriure-us feu clic a inscripció
Visiteu també la web de l'ICE

INSCRIPCIÓ FORMACIÓ TYE

2010-07-26T08:56:00.010+02:00

Per formalitzar la inscripció cal completar el següent qüestionari :

FORMACIÓ T Y E
(TÈCNIQUES DE IOGA A L’ESCOLA)

CICLE D’INICIACIÓ CURS : 2010/2011
Full d’inscripció

DADES:

COGNOMS: …………………………………………………………………

NOM: …………………………………………………………………………

ADREÇA: ……………………………………………………………………

TEL.: ……………………………………………………………………………

E-MAIL: ……………………………………………………………………

PROFESSIÓ: ………………………………………………………………

DOCENT: SÍ NO

NIVELL: ……………………………………………………………………

MATÈRIA: ………………………………………............................

M’INSCRIC A (marcar amb una creu):

- Els 4 seminaris
- ……………. (indica el nombre de seminaris)

PREUS:
· 1 seminari: 160 €
· 4 seminaris: 640 €
Ø Reducció de 40 € si es paga la formació completa a l’inici del curs.
Ø Paga i senyal de 60 € per reservar plaça. PLACES LIMITADES

Núm. de compte: 2041 0055 54 0040034650

Fer constar nom i cognoms a l'ingrés

LLIURAR LA INCRIPCIÓ MÉS EL JUSTIFICANT DE PAGAMENT A UN DELS CENTRES SEGÜENTS O BÉ ON-LINE:
- Anahata, C/ Espanya, 20. 08901 L´Hospitalet de Llobregat , tel.: 627 231 667
- Glaum, C/ Ortigosa, 14-16, 2n, porta 11. 08003 Barcelona, tel.: 609 970 404
- On-line a iogaaleducacio@gmail.com

Signatura i data,

QUÈ ÉS EL RYE

2010-07-23T10:58:00.007+02:00

El RYE és una associació fundada per educadors per als educadors. Des de la seva creació l’any 1978 a París no ha parat de créixer i expandir-se per diferents països. Va néixer del creuament entre el ioga mil·lenari i el sistema educatiu i de fet la seva existència respon a una demanda col·lectiva. En un ensenyament hiperintel·lectualitzat, introdueix tècniques de benestar que tenen present la interdependència entre la ment i el cos.

La paraua “ioga” significa “unió”, i la finalitat és l’harmonia entre el físic, les emocions i els desitjos de l’infant. L’objectiu és el benestar de l’alumne i de l’ensenyant, sense perdre de vista la qualitat de l’aprenentatge. El rebuig i la desmotivació no són ineluctables a l’escola, ans el contrari, la filosofía del RYE està convençuda que el plaer d’aprendre pot desvetllar energies considerables i que l’harmonització d’aquestes energies (a la qual convida el ioga) pot donar de nou entusiasme i motivació

Per afavorir l’atenció i la concentració, els ensenyants formats en les tècniques del RYE introdueixen en les seves classes breus sessions de ioga adaptades al context escolar, sigui asseguts o drets entre la taula i la cadira. Els joves poden aprendre a relaxar-se, a concentrar-se, a estimular les seves energies quan estan cansats o a calmar-les quan estan nerviosos. Els exercicis s’adapten a totes les activitats de la vida i a totes les matèries que s’ensenyen, des de l’escola infantil fins a la universitat, sense que hi hagi cap necessitat de fer referència a cap corrent filosòfic o creença.

Els ensenyants, que apliquen les tècniques RYE, s’han adonat, per exemple, que una breu sessió de relaxació afavoreix la participació a l’aula i la relació entre alumnes, que els estiraments que redrecen l’esquena ajuden a tenir confiança en un mateix i que simples exercicis de respiració calmen i milloren l’atenció.

És interessant de remarcar que aquest treball es recolza en una actualització de les sis primeres etapes de l”Escala de Patanjali”, que es resumeixen així:

Yama. Viure junts. La relació amb els altres
Niyama: La higiene personal. Eliminem toxines i pensaments negatius
Asana: Operació esquena dreta. Col·loquem-nos correctament
Pranayama: Respirar correctament. Prendre consciència de la respiració
Prathyahara: Relaxar-se. Calmar les emocions
Dharana: Saber posar atenció i concentrar-se. Aprendre a aprendre

El ioga immemorial ofereix així una possibilitat d’obertura prodigiosament moderna dins del marc del sistema educatiu.
http://www.rye-france.fr/

FORMACIÓ TYE: QUÈ I A QUI?

2010-07-23T09:19:00.004+02:00

OBJECTIUS DE LA FORMACIÓ
Les tècniques RYE, portades a la pràctica per milers de docents de diferents països, han demostrat la seva eficàcia des de fa més de trenta anys. L’objectiu de la formació TYE és proporcionar als assistents diverses eines pedagògiques adaptades del ioga i aplicables a l’entorn escolar, extraescolar i familiar.
Aquestes tècniques estimulen les capacitats d’aprenentatge i la motivació. La relació entre els alumnes i entre aquests i els seus professors es veu àmpliament millorada. El programa d’aquests seminaris inclou practiques de ioga que disminueixen l’agitació, augmenten les facultats d’atenció i comporten progressos en el comportament.
Aquesta formació està reconeguda pel Departament d’Educació com un mitjà excel·lent per fer més eficaç el sistema educatiu, que continua sense donar l’espai suficient per aprendre a ser.

A QUI VA ADREÇAT
Aquests seminaris van adreçats als mestres d’educació infantil i primària, als professors de secundària, als pares, als educadors especialitzats, als pediatres, als psicoterapeutes, als fisioterapeutes i als logopedes, com també als professors de ioga i d’altres disciplines associades.

Benvinguda

2010-07-21T10:57:00.001+02:00

Hola a tots i totes ja en som una més a veure si utilitzem el bloc!
Feliç i càlid estiu
Eulàlia M.S.

FORMACIÓ RYE A BARCELONA

2010-07-20T22:01:00.018+02:00

El proper curs 2010/2011 es portarà a terme la formació RYE (veure article) per a l'obtenció del certificat TYE (Tècniques de ioga a l'escola) (veure article). Els continguts estan distribuïts en quatre seminaris que s'impartiran als següents centres de ioga:
Anahata
C/ Espanya, 20
08901 L´Hospitalet de Llobregat
Tel.: 627 231 667
E-mail: eulaliamunoz57@gmail.com

Glaum
C/ Ortigosa, 14-16, 2n, porta 11
08003 Barcelona
Tel.: 609 970 404.
E-mail: glaumioga@gmail.com http://www.glaumioga.com/

TEMES I DATES DELS SEMINARIS

1r Seminari
EL COS EN L’APRENENTATGE
27-28/11/2010
Lloc: Centre Glaum
Marie-Hélène Martinolle i M. Teresa Lladó
Hi ha una estreta relació entre el cos, les facultats mentals i l’aprenentatge. Les postures, la respiració i els sentits obren les portes a l’atenció i a la concentració.

2n Seminari
REBRE L’ALUMNAT
22-23/01/2011
Lloc: Centre Glaum
Ariadna Civil
Aquest taller ofereix exercicis simples i eficaços que fomenten el desig d’aprendre amb alegria. Es crea un ambient favorable a la comunicació i a l’estudi que afavoreix la motivació.

3r Seminari
DONAR COLOR A LES EMOCIONS I DESENVOLUPAR LA CREATIVITAT
19-20/02/2011
Lloc: Centre Anahata
Eulàlia Muñoz
S’aprèn a observar les emocions per controlar-les millor i per dissoldre, al mateix temps, les tensions i els conflictes que puguin sorgir a la classe. La relaxació, la respiració i la calma que aporten algunes tècniques especifiques estimulen la creativitat.

4t Seminari
VEU I PRESÈNCIA DE LA PARAULA
19-20/03/2011
Lloc: Centre Anahata
Lídia Serra
En la relació amb els altres, la veu, la paraula i l’atenció tenen un paper essencial. S’explorarà el potencial de la veu per donar vida a allò que volem transmetre amb l’ajuda de tècniques que aporten desimboltura, presència i precisió.

INSCRIPCIÓ
La inscripció es pot fer per als quatre seminaris o bé per a un o més seminaris.
Per formalitzar-la cal adreçar-se als centres indicats o per correu e-mail a: iogaaleducacio@gmail.com i fer un ingrés de 60 € com a paga i senyal per a la reserva de plaça al compte: 2041 0055 54 0040034650. LES PLACES SÓN LIMITADES.
PREUS:
· 1 seminari: 160 €
· 4 seminaris: 640 €
Reducció de 40 € si es paga la formació completa a l’inici del curs.

HORARIS

DISSABTE: MATÍ de 10h a 14h- TARDA de 16h a 19h
DIUMENGE: MATÍ de 10h a 14h

CERTIFICAT TYE

Per obtenir el certificat TYE cal:
· Assistència als 4 seminaris de cap de setmana.
· Lliurament d’un informe sobre una aplicació pràctica de cada sessió.
· Lliurament de la fitxa de síntesi dels quatre seminaris.

PER A INSCRIPCIONS, DUBTES O INFORMACIONS ADRECEU-VOS PER CORREU E-MAIL A: iogaaleducacio@gmail.com

IOGA A L'EDUCACIÓ

2010-06-19T18:36:00.002+02:00

Curs de cap de setmana: del 2 al 4 de juliol "IOGA A L'EDUCACIÓ"

Lloc: Escola d'Expressió i Psicomotricitat (Barcelona)

Inscripció: Tel. 93 223 24 76 i 93 402 31 32

Web:www.bcn.cat/educacio (clicar Escola d'Expressió)

Per anar fent boca

2010-01-26T19:16:00.002+01:00

YAMA: Viure junts.
Gomets de colors.
- Estirats al terra o asseguts a la cadira, ulls tancats. Posar un gomet a la mà de -cada nen (amb tres colors diferents).
- A un nen/a o dos, posar-li un o dos gomets de diferent color.
- Obrir els ulls i ajuntar-se per colors.
- Què passa amb el nen/a que no pot entrar dins de cap grup?
- Preguntar com se sent, si està content, si li agradaria entrar dins d’un grup...etc.
- Buscar una solució entre tots.

Moment favorable:
En qualsevol moment del dia o quan hi hagi un conflicte.